為落實《兒童權利公約》（CRC）國家報告國際審查結論性意見，國家人權委員會於115年3月25日依《監察院國家人權委員會組織法》第2條之職權，函請中央及地方教育主管機關提供校園兒童權利落實情形等資料。惟教育主管機關因缺乏相關之長期數據統計，轉而要求學校填報回覆，引發造成學校第一線人員增加行政負擔之疑慮。人權會呼籲教育部應儘速建置數位行政資料庫，以落實監測教育現場兒童權利執行情形。
9年前（2017年），CRC首次國家報告國際審查結論性意見第20點已明確指出：「依據聯合國兒童權利委員會關於一般執行措施的第5號一般性意見，委員會建議政府進一步改善數據蒐集系統，並考慮增設中央數據蒐集單位。所蒐集的資料應涵蓋公約所有層面，依性別、年齡、城鄉、原住民及種族背景分類數據，在相關及適當的情形下，並依身心障礙、國籍和性取向分類。」
據人權會撰提2022年CRC第2次國家報告獨立評估意見，以及近兩三年辦理各項攸關兒少權利專案之經驗，教育部迄今未建置與學生（未滿18歲之兒少）權利相關之資料數據蒐集系統，以致向教育主管機關蒐集資料時，主管機關均以轉請各級學校填報之方式取得資料，徒增學校人員行政負擔，而且部分資料檔案也因承辦人員更迭而遺失。
對於部分教師團體反映教育主管機關應建置完善的資料蒐集系統，直接調取現有資料庫數據，以避免學校增加行政負荷，人權會亦有同感。希冀並呼籲教育主管機關，落實CRC第5號一般性意見第48點次以及CRC首次國家報告國際審查結論性意見第20點次，儘速編列預算建置校務行政數位化系統資料庫，以落實人權監測及數據分析，掌握政策發展情形，並避免突發性增加學校人員行政負擔。