人權教育的定義，是一種終生培養知識技能、態度行為，以促進和維護人權的過程。自2005 年以來，聯合國依照此定義進行全球倡議，並制定世界人權教育方案，鼓勵各國採取具體措施將人權教育納入所有部門。
世界人權教育方案第一階段五年計畫（2005-2009）的重點是學校系統；進而，第二階段（2010-2014）接續在五年計畫成就的基礎上，進一步指引未來公民和領導者（如高等教育機構），以及負有尊重、保護和實現他人權利重任的人，包括公務員、執法人員，以及軍事人員。
2010 年9 月，聯合國各會員國在人權理事會通過第二階段行動計畫時，同意透過制定和審查政策等作法來加強這些部門的人權教育。行動計畫在程序和內容方面，向各國政府和其他行動者提供了如何施行的實用指南。
人權教育有助於保護所有人的尊嚴，有助於建立一個珍視和尊重人權的社會。聯合國人權事務高級專員辦事處（OHCHR）和聯合國教育、科學及文化組織（UNESCO）將與其他聯合國機構、國際和地區組織繼續同心協力，協調支援
會員國和其他執行人權教育的單位。目前首要和當務之急是在國家和當地採取行動，所以凡是此種努力，我們都將鼎力相助。